Godsdienstpedagogiek

Godsdienst- pedagogiek bevindt zich op het snijvlak van theologie en pedagogiek, van kerk en school, iets dat heel wat vragen en spanningen meebrengt.

Dit handboek wil studenten theologie, communicatiewetenschappen en pedagogiek, inzicht geven in de actuele discussies binnen de godsdienst -pedagogiek. Het gaat daarbij om vragen als: wat is de verhouding tussen professionaliteit en spiritualiteit van de godsdienstdocent? Elk hoofdstuk kent dezelfde opbouw: Introductie (casus), Wat is het probleem?, Verdieping, De casus hernomen en Suggesties voor verdere studie. In het laatste hoofdstuk worden de behandelde kwesties in de context gezet van de historische ontwikkeling van het godsdienstonderwijs in Nederland vanaf 1960, evenals van de relatie tussen openbaar en bijzonder onderwijs. Na literatuuropgave (dertien pagina's) en register (vier pagina's) volgt een korte introductie van de negen auteurs, die allen - als hoogleraar, docent of onderzoeker - afkomstig zijn uit het universitair onderwijs. Het schrijverscollectief noemt zich 'E.T. Alii', omdat dit boek in samenspraak tot stand gekomen is.